声纳（SONAR——Sound Navigation and Ranging）是利用声波进行水下探测的技术或设备，广泛应用于海洋资源开发、港口检测、水下防卫等海洋技术领域。课程主要讲述声纳的基本工作原理，包含声纳信号的发送和接收、声纳系统的波束形成、定向方法、测距方法、测速方法，并结合分组研讨和实验，使学生掌握声纳系统的基本系统结构和工作流程，获得综合运用电子技术、信号处理和水声学等理论分析声纳系统性能的能力，并在课程学习中树立海洋安全观，为学生从事水声工程及其相关领域的理论研究和工程实践、服务国家海洋强国战略奠定坚实的基础。

       声纳（SONAR——Sound Navigation and Ranging）是利用声波进行水下探测的技术或设备，广泛应用于海洋资源开发、港口检测、水下防卫等海洋技术领域。《声纳原理》是一门全面反映水声探测技术和声纳系统基本组成、基本原理及最新科研成果的水声技术类专业课。该课程主要面向海洋科学领域高年级本科生，为培养海洋工程与水声工程领域中声纳系统分析与设计方面高质量的专门人才服务。通过本课程的学习，使学生掌握声纳波束形成方法、测向、测距、测速方法和信号处理方法。在掌握这些方法之后，学生通过参与专题研讨和水声实验深入理解这些方法的实际运用及典型声纳系统的性能分析。最后，还将结合科研工作向学生介绍当前国内外最先进的声纳系统的基本系统结构以及工作原理。本课程理论联系实际，以期为学生今后从事水声工程及其相关领域的理论研究和工程实际工作打下一个坚实的基础。

1.    课程思政育人目标：将价值塑造、能力培养和知识传授有机融合，贯穿于课堂教学的各个环节。深度发挥课堂主渠道功能，在课程学习中树立海洋安全观，为学生从事水声工程及其相关领域的理论研究和工程实践奠定坚实的基础，激发学生服务国家海洋强国战略的内驱力。
2.    课程思政示范性教学内容：挖掘和提炼课程教学过程中所蕴含的思想政治教育元素，包括爱国情怀、创新意识、科学精神等，强化学生价值塑造。以第一章声纳系统概述的内容为例，通过讲述我国近十年来在声纳设备研制及水声技术领域中的最新成果，增强学生对服务水声领域的自豪感。在第三章声纳系统的定向方法中，播放总书记2018年视察海军声纳兵及讲话视频，结合我校在某型声纳系统研制中的工程问题、解决思路及科研成果，在润物细无声的课堂教学中，给学生讲好中国故事和西工大故事。
3.    课程思政教学设计：优化教学内容，通过在线教学、案例教学等教学手段，改革教学模式，将思政元素更好与专业知识相结合。教学内容中选择声纳系统波束形成、定向、测距和声纳系统性能综合分析等重点章节内容，开展逐级递进的专题研讨：教师结合科研案例引导→学生自主查阅资料→分组仿真分析/总结→专题研讨/分享→反思总结，培养学生思辨能力、团队合作精神和水声报国情怀。